Lernpfade und Co,

Lernpfad

Ziele: Die Schüler sollen einen Unterrichtsinhalt des Lehrplans, der auf der Lenrplattform aufbereitet ist, bearbeiten. Dadurch erweitern die Schüler ihre Medienkompetenz.


Autoren: Alle Personen, die bei Zumwiki angemeldet sind, können Lernpfade erstellen.

Aktivitäten der Sch.: Die Schüler bearbeiten Aufgaben des Themengebietes, das der jeweilige Lernpfad bietet. Die Schüler könnne beispielsweise ein Quiz zu einem Thema lösen, indem sie aus einem Anwortenpool eine Lösung anklicken und sofort eine Rückmeldung erhalten, ob die Antwort richtig war.

Didaktische Potentiale: Die Schüler erweitern ihre MEdienkompetenz, indem sie sich mit dem Lernpfad auseinandersetzen. Via LErnpfade können Aufgaben schnell erstellt und wieder umgeändert werden. D.h. der Arbeitsaufwand für den Ersteller des Lernpfades ist geringer. Bestimmte Aufgaben können attraktiver und ansprechender für Schüler erstellt werden wie z.B. bei geometrischen Figuren im Mathemathiklernpfad. Der Kostenaufwand ist im Vergleich zu herkömmlichen Erstellungsformen gering. Jeder Schüler kann alle Lernpfade nutzen, wenn er Internet hat. D.h. er kann auch zuhause unabhängig von der Schule weiter üben und lernen. Gerade auch Schüler, die noch PRobleme in bestimmten Gebieten haben und etwas Nachhilfe brauchen,können diese mittels der Lenrpfade begrenzt nutzen.Da Lernpfade je nach Aufgabenbereich wenig mit Schreibaufwand zu tun haben, wird die Motivation der Schüler gesteigert. Lernpfade können innerhalb kurzer Zeit bearbeitet werden und durch weitere Aufgaben oder Korrekturen bearbeitet werden. Der Zeitaufwand ist dadurch geringer.

Lernmodule

Ziele: unabhängig von Kosten soll jedem die Möglichkeit gegeben werden, lernen zu können. Das Lernmodul soll als Grundlage für kooperatives Arbeiten und Lernen dienen.Die Lernmodule werden um eigene Materialien, Übungen und Tests ergänzt. Die Lernfortschritte der einzelnen Schüler können eingesehen werden.
Der Lehrer kann über die Zeiten des Präsenzunterrichts hinaus mit Lernenden in Kontakt bleiben und virtuelle Kommunikationsmöglichkeiten nutzen. Das Lernmodul ist an Lerngruppen und Lernende gerichtet.

Autoren: Lehrer bzw. alle Personen, die die Lernplattform nutzen und ein Lernmodul erstellen.

Aktiviäten der Sch.:Die Schüler klicken auf das LErnmodul und geben ihren Namen an, der aufgezeichnet wird. Dann können sich die Schüler an die Arbeit machen.

Didaktische Potentiale: Lernmaterialien können attraktiver gestaltet und somit für den Schüler ansprechender gestaltet sein. Die LEhrer erfahren den Lernfortschritt der einzelnen Schüler und können individuelle Lernmodule erstellen.

Woche 14

So, stolz präsentieren wir nun unseren fertiggestellten Lernpfad "Kinderrechte". Ich muss sagen, es hat sich gelohnt. Wir haben viel Zeit in diesen Lernpfad investiert. Ich habe nun etwas Computersprache gelernt, u.a. wie man ein Quizbefehl eingibt. Faszinierend.

Woche 13

So, nun haben wir unser Thema "Kinderrechte" und unser Lernpfad steht schon mal. Ich bin stolz, dass der Lernpfad steht und nun durch unsere Gedanken bereichert wird.:-)
Ich habe mir mal die anderen Lernpfade angesehen und muss sagen, dass sich manche schon richtig sehen lassen können. Koala und ich überlegen uns nun, wie der Lernpfad attraktiv gestaltet werden kann und Grundschulkindern auch Freude bereitet.

Woche 12

So,
bis jetzt habe ich langsam einen Plan, wie mein Scheinerwerb aussehen wird. Freue mich, mit Koala zusammenarbeiten zu dürfen und werden uns nun an die Arbeit machen... die nächsten Wochen:-)

Woche 10

HAt Sppaß gemacht, sich mit wiki auseinanderzusetzen und praktische Möglichkeiten zu überlegen, was doch schwierig war. Aber ich war schön aktiv und würde unsere Weltreligionen auch so umsetzen .

Woche 8/ 9

Die Wochen 8 und 9 sind entspannt verlaufen. Ich habe mich mit Wikipedia beschäftigt und mich damit vertraut gemacht. Da ich sonst selten auf der Wikipediaseite Dinge nachgeschaut habe oder gar geschrieben habe, war es für mich eine sinnvolle Auseinandersetzung. Vor allem weiß ich jetzt, warum Wikipedia bei einigen Dozenten sehr unbeliebt ist und für Belege nicht genutzt werden sollen. Das wurde mir klar, als ich die Richtlinien und Qualitätssicherung gelesen habe. Ansonsten habe ich mich bei ZumWiki angemeldet und mir die Regeln etc. durchgelesen. Da Alles in Eigneregie durchgeführt werden sollte, habe ich die Gruppenarbeit dieses MAl ein bisschen vermisst, da es bei uns mit den Terminen immer so wunderbar geklappt hat und ich Diskussionen mit Gesprächspartnern liebe- vielleicht gibt es ja noch mal ne Diskussionsaufgabe!:-)

Woche 7

Woche 7 ist nun zu Ende und ich habe viel auf der Maschendraht-Community gesurft und fand dieses Forum sehr interessant. Zum Einen fand ich rechtliche Dinge auf diesem Forum klasse und für jeden lesenswert und finde auch die Idee des Forums gut.
Jedoch habe ich gemerkt, dass ich in Bezug auf web 2.0 noch nicht der Profi bin und gewisse Begriffe immer noch nicht bekant sind. Ansonsten bin ich auch mit unserer Gruppenabsprache und das alles mal wieder gut geklappt hat, voll zufrieden. Es macht richtig Spaß, zu diskutieren- und von Mal zu Mal immer mehr. :-)

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