Lernpfade und Co,

Lernpfad

Ziele: Die Schüler sollen einen Unterrichtsinhalt des Lehrplans, der auf der Lenrplattform aufbereitet ist, bearbeiten. Dadurch erweitern die Schüler ihre Medienkompetenz.


Autoren: Alle Personen, die bei Zumwiki angemeldet sind, können Lernpfade erstellen.

Aktivitäten der Sch.: Die Schüler bearbeiten Aufgaben des Themengebietes, das der jeweilige Lernpfad bietet. Die Schüler könnne beispielsweise ein Quiz zu einem Thema lösen, indem sie aus einem Anwortenpool eine Lösung anklicken und sofort eine Rückmeldung erhalten, ob die Antwort richtig war.

Didaktische Potentiale: Die Schüler erweitern ihre MEdienkompetenz, indem sie sich mit dem Lernpfad auseinandersetzen. Via LErnpfade können Aufgaben schnell erstellt und wieder umgeändert werden. D.h. der Arbeitsaufwand für den Ersteller des Lernpfades ist geringer. Bestimmte Aufgaben können attraktiver und ansprechender für Schüler erstellt werden wie z.B. bei geometrischen Figuren im Mathemathiklernpfad. Der Kostenaufwand ist im Vergleich zu herkömmlichen Erstellungsformen gering. Jeder Schüler kann alle Lernpfade nutzen, wenn er Internet hat. D.h. er kann auch zuhause unabhängig von der Schule weiter üben und lernen. Gerade auch Schüler, die noch PRobleme in bestimmten Gebieten haben und etwas Nachhilfe brauchen,können diese mittels der Lenrpfade begrenzt nutzen.Da Lernpfade je nach Aufgabenbereich wenig mit Schreibaufwand zu tun haben, wird die Motivation der Schüler gesteigert. Lernpfade können innerhalb kurzer Zeit bearbeitet werden und durch weitere Aufgaben oder Korrekturen bearbeitet werden. Der Zeitaufwand ist dadurch geringer.

Lernmodule

Ziele: unabhängig von Kosten soll jedem die Möglichkeit gegeben werden, lernen zu können. Das Lernmodul soll als Grundlage für kooperatives Arbeiten und Lernen dienen.Die Lernmodule werden um eigene Materialien, Übungen und Tests ergänzt. Die Lernfortschritte der einzelnen Schüler können eingesehen werden.
Der Lehrer kann über die Zeiten des Präsenzunterrichts hinaus mit Lernenden in Kontakt bleiben und virtuelle Kommunikationsmöglichkeiten nutzen. Das Lernmodul ist an Lerngruppen und Lernende gerichtet.

Autoren: Lehrer bzw. alle Personen, die die Lernplattform nutzen und ein Lernmodul erstellen.

Aktiviäten der Sch.:Die Schüler klicken auf das LErnmodul und geben ihren Namen an, der aufgezeichnet wird. Dann können sich die Schüler an die Arbeit machen.

Didaktische Potentiale: Lernmaterialien können attraktiver gestaltet und somit für den Schüler ansprechender gestaltet sein. Die LEhrer erfahren den Lernfortschritt der einzelnen Schüler und können individuelle Lernmodule erstellen.

Woche 14

So, stolz präsentieren wir nun unseren fertiggestellten Lernpfad "Kinderrechte". Ich muss sagen, es hat sich gelohnt. Wir haben viel Zeit in diesen Lernpfad investiert. Ich habe nun etwas Computersprache gelernt, u.a. wie man ein Quizbefehl eingibt. Faszinierend.

Woche 13

So, nun haben wir unser Thema "Kinderrechte" und unser Lernpfad steht schon mal. Ich bin stolz, dass der Lernpfad steht und nun durch unsere Gedanken bereichert wird.:-)
Ich habe mir mal die anderen Lernpfade angesehen und muss sagen, dass sich manche schon richtig sehen lassen können. Koala und ich überlegen uns nun, wie der Lernpfad attraktiv gestaltet werden kann und Grundschulkindern auch Freude bereitet.

Woche 12

So,
bis jetzt habe ich langsam einen Plan, wie mein Scheinerwerb aussehen wird. Freue mich, mit Koala zusammenarbeiten zu dürfen und werden uns nun an die Arbeit machen... die nächsten Wochen:-)

Woche 10

HAt Sppaß gemacht, sich mit wiki auseinanderzusetzen und praktische Möglichkeiten zu überlegen, was doch schwierig war. Aber ich war schön aktiv und würde unsere Weltreligionen auch so umsetzen .

Woche 8/ 9

Die Wochen 8 und 9 sind entspannt verlaufen. Ich habe mich mit Wikipedia beschäftigt und mich damit vertraut gemacht. Da ich sonst selten auf der Wikipediaseite Dinge nachgeschaut habe oder gar geschrieben habe, war es für mich eine sinnvolle Auseinandersetzung. Vor allem weiß ich jetzt, warum Wikipedia bei einigen Dozenten sehr unbeliebt ist und für Belege nicht genutzt werden sollen. Das wurde mir klar, als ich die Richtlinien und Qualitätssicherung gelesen habe. Ansonsten habe ich mich bei ZumWiki angemeldet und mir die Regeln etc. durchgelesen. Da Alles in Eigneregie durchgeführt werden sollte, habe ich die Gruppenarbeit dieses MAl ein bisschen vermisst, da es bei uns mit den Terminen immer so wunderbar geklappt hat und ich Diskussionen mit Gesprächspartnern liebe- vielleicht gibt es ja noch mal ne Diskussionsaufgabe!:-)

Woche 7

Woche 7 ist nun zu Ende und ich habe viel auf der Maschendraht-Community gesurft und fand dieses Forum sehr interessant. Zum Einen fand ich rechtliche Dinge auf diesem Forum klasse und für jeden lesenswert und finde auch die Idee des Forums gut.
Jedoch habe ich gemerkt, dass ich in Bezug auf web 2.0 noch nicht der Profi bin und gewisse Begriffe immer noch nicht bekant sind. Ansonsten bin ich auch mit unserer Gruppenabsprache und das alles mal wieder gut geklappt hat, voll zufrieden. Es macht richtig Spaß, zu diskutieren- und von Mal zu Mal immer mehr. :-)

http://maschendraht.mixxt.de/networks/forum/loadpost.58791
http://maschendraht.mixxt.de/networks/forum/loadpost.58343

Woche 6

Nun, Woche 6 ist zu Ende gegangen und ich bin sehr zufrieden mit unserer Gruppe. Wir haben es (zumindest fast alle) geschafft, uns wieder im Netz zu treffen und auszutauschen- und man kann sich auf die Gruppenmitglieder verlassen, das finde ich toll. So langsam wird die Koordination immer besser...:-)
Ich fand das Them aer Woche sehr interessant und spannend und habe gemerkt, dass es mir viel gebracht hat. ICh habe mich schön mit den Internetseiten über Plagiate und Urheberrechtsgesetz beschäftigt und habe für mich festgestellt, dass man mich selbst in Bezug auf das Urheberecht hintergangen hat-so wurden von mir Fotos ohne meine Einwilligung von mir veröffentlicht. Nun weiß ich, dass das so nicht in Ordnung ist. Mal schauen...
Ansonsten fühle ich mich immer sicherer im Umgang mit web 2.0 und surfe auch gerne über die anderen Weblogs.

Woche 5

Ich habe mich im Erkennen von Plagiaten getestet und gemerkt, dass ich eine gute Spürnase bin. :-) Aber ich habe auch festgestellt, dass manche Plagiate schwer zu erkennen sind.
Wir haben fleißig in unserer Gruppe über die Bewertung zu Plagiaten in der Grundschule diskutiert. Und ich war stolz, dass unser gemeinsam getroffener Termin zur Diskussion wahrgenommen wurde und eine gute Diskussion zustande kam. Ich habe festgestellt, dass Plagiate in der Grundschule als Thema mir Schwierigkeiten bereiten, da ich selbst in der Grundschule damit nicht konfrontiert war und im Praktikum auch nicht. Ich bin aber zu dem Ergebnis gekommen, dass ich niemals in der Grundschule Plagiate mit "Ungenügend" bewerten würde. Ansonsten war das heute eine richtig gute Zusammenarbeit.
So, nun habe ich unsere gesamte Diskussion kurz als Ergebnisdarstellung zusammengefasst und gepostet! War ganz stolz. Außerdem fand ich die Diskussion richtig klasse, denn es macht mir immer viel Spaß, zu diskutieren!:-)
Habe das AB noch ein bisschen bearbeitet, das hat richtig Spaß gemacht. Am Anfang habe ich da gesessen und dachte, wie erstellt man zu Plagiaten ein AB. Durch die fleißige Arbeit von anderen Gruppenmitgliedern weiß ich nun, wie so Etwas aussehen kann.
Zur Zeit merke ich, wie viel Spaß mir das Seminar macht, ich stöber so gerne auf der philpressseite und den anderen Gruppenweblogs und bin gespannt auf die nächste Herausforderung...:-)

Woche 4

So, nun schreibe mich mal wieder meine Lernfortschritte auf. Also, bis jetzt habe ich den bisherigen Verlauf des Seminars reflektiert und mir überlegt, was mir an dem Seminar gut gefällt und was weniger. Nach wie vor ist die Gruppenarbeit ein Problem, da wir uns noch nicht wirklich einig sind, wie wir nun weiterarbeiten. Das beschäftigt mich. Ich habe auch gemerkt, dass ich mich an manche Dinge einfach nicht rantraue wie Bilder posten, weil ich nicht genau weiß, wie das rechtlich geregelt ist. Ansonsten habe ich mir viele Gedanken gemacht, wie die Zusammenarbeit zwischen uns Gruppenmitgliedern besser funktionieren könnte. Mein Fazit des Seminars bis jetzt ist trotz verschiedener Hindernisse, dass es viel Spaß macht und für mich abwechslungsreich ist.

Woche 3

Die Wochenaufgabe 3 machte mir sehr viel Spaß, da ich das Recherchieren im Internet generell gerne mache, meistens doch über Google. Ich habe einen Einblick in den Bereich "Tod" bekommen und welche MAterialien es für diesen doch sensiblen Bereich gibt. Besonders hat mir gefallen, dass ich für die Zukunft weiß, wo ich geeignete Materialien zu dem Thema "Tod" finden kann und somit auch für die Grundschule einen Bezug habe. Ich habe verschiedene Materialien gefunden, die ich auch nach Eignung reflektiert habe.

Woche 2

Die Wochenaufgabe 2 fand ich persönlich sehr spannend, da ich viele Beispielweblogs aus anderen Schulen angeschaut habe und ich eine Antwort darauf gefunden habe, ob Weblogs auch für Grundschulen geeignet sind- ja. Ich fand es auch schön, mal praktisch zu überlegen, welche Themen wirklich für einen Weblog geeignet sind, da dieses im späteren Schulalltag hilfreich sein kann. Das web 2.0 wurde für mich somit auch ein Stück weit fassbarer und sinnbedeutend.

Woche 1

Bevor dieses Seminar losging, habe ich mich gefragt, wie viel an Kenntnisse über web 2.0 vorausgesetzt wird. Ich habe etwas Bammel gehabt, dass ich das Ganze nicht hinbekommen würde, da mir der Begriff "web 2.0" fremd war. Die Erstellung meines ersten eigenen Weblogs auf Wochenaufgabe 1 war für mich mein ganzer Stolz und ich konnte es kaum fassen, wie einfach das ging. Weg war also meine Angst vor dem, was noch kommen würde. Nun, die Wochenaufgabe 1 war eine Herausforderung, da wir als Gruppe nicht richtig interagierten und ich das Gefühl hatte, nur mit einem Mitglied der Gruppe die Arbeit zu machen, was mich etwas aufregte. Die Erstellung der Lernziele für unsere Gruppe war zum Teil etwas schwierig, da ich nicht so richtig wusste, welche Ziele ich selbst überhaupt habe- da das web 2.0 mir so unbekannt war, war das umso schwieriger. Zwischendurch packte mich die Lust, unseren Gruppenweblog anders zu gestalten und Dinge bzw. Funktionen auszuprobieren wie z.B. Labels anlegen, das Layout zu ändern, Bilder einfügen... das hat mir richtig Spaß gemacht und ich habe durch das Ausprobieren viel gelernt.

Probieren

Ich wollte nur mal was probieren

Los geht`s...

Ein herzliches Hallo an alle,
ich studiere Grundschullehramt im 6. Semester. Ich bin 25 Jahre alt und gehe gerne ins Kino, spiele gerne Gitarre und trinke für mein Leben gerne Milchkaffee mit Freunden. Das Seminar "Philosophieren im web 2.0" klingt sehr abstrakt, aber genau das ist es, was mich daran gereizt hat. Bisher habe ich von "web 2.0"noch nie Etwas gehört und daher sind meine Kenntnisse diesbezüglich gleich Null. Ab und an halte ich mich in verschiedenen Internetforen auf und tausche mich mit Leuten über Gott und die Welt aus. Ich nutze das Internet zum Emailversand, was so ziemlich alles ist, das ich im Internet mache, abgesehen von dem Austausch über das Forum.
Meine Erwartungen an das Seminar: Ich hoffe, in der nächsten Zeit das "Web 2.0" kennen zu lernen und Erfahrungen darin zu sammeln. Konkrete Erwartungen habe ich nicht, ich bin einfach gespannt,wie dieses Seminar ohne gewöhnliche Seminarsitzungen laufen wird. Ich bin gespannt, wie ich das "Web 2.0" für mich als Lehrer später nutzen kann. Ich freue mich auf die zukünftige Zusammenarbeit.
Mit sonnigen Grüßen,
S100